Понедельник, 12.04.2021, 07:25



МБОУ "СОШ № 48" г. Курган
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Воспитательная работа [7]
Кабинет директора [4]
Учительская [5]
Родителям [16]
Совет лидеров [7]
Дополнительная категория Новости [2]
ФГОС [4]
Методическая копилка педагогов [0]
Локальные акты школы [5]
Сведения об образовательной организации [8]
Друзья сайта
Главная » Статьи » Документы » Учительская

"Развитие ученического самоуправления" Кукарина И.В., педагог-организатор

"Развитие ученического самоуправления" Кукарина И.В., педагог-организатор.

1.     Актуальность, обоснованность

Принципиальным отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познании на всех этапах дальнейшего образования.

Все это определяет необходимость постановки новых задач в организации  воспитательной работы в образовательных учреждении.

Ученическое  самоуправление готовит  обучающихся  к личностному и гражданскому определению,  социальной адаптации и социальной идентификации, обеспечивает сотрудничество детей и взрослых, предоставляет каждому школьнику   возможность раскрыть свои индивидуальные способности, учит брать на себя ответственность.

      Орган ученического самоуправления в нашей школе называется Совет лидеров,  его деятельность осуществляется на основании Закона «Об образовании в Российской федерации», Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава учреждения, где прописаны права Совета лидеров и  положением о Совете лидеров.

Целью деятельности является воспитание личности с высокой демократической культурой, способного к социальной активности и социальному творчеству, умеющего действовать не только в своих интересах, но и в интересах общества.

Достижению этой цели способствуют задачи:

1.    Создание благоприятных условий для самореализации и социализации школьников.

2.   Вовлечение обучающихся в управление образовательным процессом;

3.    Поддержка общественно-значимых инициатив подростков.

4.    Формирование стремления к здоровому образу.

Совет лидеров в нашей школе действует с 2004 года, целевой аудиторией являются обучающиеся 5-11 классов, Совет лидеров  имеет свою эмблему которая со временем  стала и эмблемой нашей  школы.                                

 

Солнце – дружба.

Птица из тетрадного листа – знания.

Зелёный фон – юность и здоровье

 

Основные направления деятельности

•         Спорт

•         Культура

•         Учёба

•         Досуг

Ученическое самоуправление осуществляется на 2 уровнях

1-й уровень -  в классе 

 Класс поделён  на сектора, каждый из которых соответствует  одному из направлений работы Совета лидеров.

- Сталкеры (Исследователи опасных объектов и территорий, их деятельность, направленная на укрепления здоровья учащихся, организацию спортивных мероприятий и профилактику вредных привычек);

- Романтики  (Деятельность по созданию информационного поля класса)

- Русичи (Деятельность, направленная на формирование познавательных интересов учащихся)

- ТИГРы (Деятельность, направленная на организацию досуга учащихся)

Совещательный орган - совет класса.

Координирует работу актива  Лидер класса, который выбирается  в сентябре на весь учебный год, в его обязанности входит представление интересов класса на общешкольном Совете лидеров, который проходит 1 раз в четверть, в исключительных случаях лидер может быть переизбран общим собранием класса.

     2-й уровень - общешкольное ученическое самоуправление.

Совет лидеров это высший совещательный орган обучающихся, во главе с председателем который выбирается всеми обучающимися школы путём тайного голосования после проведения предвыборной компании. Продвигает инициативы обучающихся  на рассмотрение Совета учреждения, наравне с другими участниками образовательного процесса родителями, педагогами принимает участие в обсуждение текущих проблем школы, такое взаимодействие прописано в Уставе учреждения.

     На практике решение какой-либо задачи выглядит следующим образом. От ребят поступило предложение об организации школьной дискотеки, встала проблема, отсутствие аппаратуры, ребята вышли на совет учреждения с просьбой о приобретении аппаратуры, Родительская общественность нашла средства и теперь у нас есть качественная акустика для мероприятий. Обратная ситуация сложилась с введением школьной формы. Директор школы на Совете учреждения предложила обсудить ребятам в классах такую возможность, На Совете лидеров председатель передал эту просьбу лидерам классов, те в свою очередь на собраниях обсудили и дали положительный ответ, теперь наши ребята выглядят отлично! 

      Составление плана работы происходит на основании плана воспитательной работы школы с учётом предложений актива учеников.

Наша школа многонациональна и в своей работе мы стараемся это учитывать и дать ребятам возможность познакомиться с различными  культурами, традициями. Одна из наиболее ярких форм воспитывающих толерантность это Дельфийские игры. В 2011-2012 году ребята предложили тему «Мы дети Земли». И творческий конкурс превратился в фестиваль национальных культур. Каждый класс на собрании  класса выбрали страну и представили кухню, творчество, культуру, географические и даже политические особенности этой страны . Родители с большим интересом отнеслись к этой идее и приняли активное участие начиная с пошива костюмов и заканчивая приготовлением украинского борща и молдавской мамалыги и восточных сладостей.

 

  1. Совет лидеров постоянно взаимодействует с учреждениями образования, культуры, досуга  которые находятся вблизи нашей школы. Это традиционные поздравительные концерты в городском военкомате, таможне, пенсионном фонде,   сотрудничество с  Курганским Домом  молодёжи – Это трудовые отряды – 2012 год победители в номинации «Лучшая организация воспитательной работы в трудовом отряде»,  ДДЮТ – 21 век,  Школа вожатых, Школа актива города,   участие редакции газеты   «Школьный курьер»  в конкурс «Прорыв»,  работе Школы - Миа-пресс, Библиотека имени Маяковского.

Данная структура ученического самоуправления может быть реализована и  в других образовательных учреждениях, она была опробована в нашей школе. В 2005 году данная модель ученического самоуправления приняла участие во II Всероссийском конкурсе моделей ученического самоуправления в Москве.

Самоуправление это живой организм, который изменяется вслед за новыми поколениями, новыми технологиями. Если спросить, кто из подростков не владеет интернетом, думаю, таких найдётся не много. В своей работе мы широко используем возможности социальной сети  В контакте.  Например в своём классе мы создали группу нашего класса, где каждый день девочки из сектора Русичи размещают  домашнее задание, новости, фотографии, мы просто общаемся.

Любую деятельность оценивают по её результату.  Всё-таки самый ценный результат – это наши  успешные выпускники…. Мы стараемся отслеживать дальнейшую судьбу наших ребят и можно с уверенностью сказать, что ребята, участвующие в ученическом самоуправлении в школе и в дальнейшем продолжают активно участвовать в жизни общества. Многие из них становятся старостами в ВУЗах и выбирают профессии. Черепанова Екатерина, в период обучения в школе прошла путь от участия в выпуске классного уголка, в старших классах заняла должность редактора школьной газеты «Школьный курьер», будучи старостой группы окончила КГУ филологический факультет с красным дипломом, продолжила журналистскую деятельность в московском агентстве СМАРТНЬЮЗ и проводит праздники.

       Кулаженко Екатерина выпуск 2011года, председатель Совета лидеров 2010-2011, наша Снегурочка и ведущая всех праздников, сейчас является старостой группы художественно-архитектурной академии г.Новосибирск (староста группы).

Турченко Анжела выпуск 2013. Начала с участия в конкурсах чтецов, исполняя стихи собственного сочинения. Неоднократно становилась победителем и призёром различных школьных и городских конкурсов, фестивалей. Пройдя  школу  молодёжной организации 21 век, делилась знаниями и опытом со школьным активом, а в 2011году приняла участие в конкурсе Ученик года.

             Это лишь несколько звёзд из целого звёздного скопления под название Совет лидеров.

 

  1. Как правило, наравне с плюсами работы принято говорить и о минусах, и если вы спросите: - «Чего бы я ещё хотела, как организатор ребячьей школьной жизни?»  Я отвечу просто  - 25 часа в сутки, чтобы успеть ещё больше.

Категория: Учительская | Добавил: Евгений (25.11.2014)
Просмотров: 613 | Рейтинг: 1.0/1
Всего комментариев: 0

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 320
Вход на сайт
Логин:
Пароль:
Copyright MyCorp © 2021Конструктор сайтов - uCoz